陶行知思想引导下的小学信息技术教学策略优化研究

陈祖茂¹

扫码查看

作者信息

1. 陕西安康市电化教育馆
折叠

摘要

本研究旨在基于陶行知的教育理念,特别是实践性、生活化和兴趣驱动的教学方法,优化小学信息技术教学策略.通过分析陶行知教育思想在现代教育中的适用性,我们提出了一系列具体的策略,如促进学生主动学习、紧密结合信息技术与学生日常生活,以及激发学生创造力和探索精神.强调了个性化需求和兴趣点的考虑,以提升教学效果和学生积极性.研究结果表明,融入陶行知的教育理念能有效提高小学信息技术教学质量和学生技术素养.

关键词

陶行知教育思想/小学信息技术/教育创新

引用本文复制引用

出版年

2024

生活教育

ISSN：

段落导航