陶行知思想引导下的小学信息技术教学策略优化研究

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中文摘要：本研究旨在基于陶行知的教育理念,特别是实践性、生活化和兴趣驱动的教学方法,优化小学信息技术教学策略.通过分析陶行知教育思想在现代教育中的适用性,我们提出了一系列具体的策略,如促进学生主动学习、紧密结合信息技术与学生日常生活,以及激发学生创造力和探索精神.强调了个性化需求和兴趣点的考虑,以提升教学效果和学生积极性.研究结果表明,融入陶行知的教育理念能有效提高小学信息技术教学质量和学生技术素养.

作者：

陈祖茂

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作者单位：

陕西安康市电化教育馆

关键词：

陶行知教育思想小学信息技术教育创新

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(17)