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五育融合视角下的学校育人方略——基于苏霍姆林斯基情感教育理论的思考与实践

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情感教育是苏霍姆林斯基全面发展和谐教育理论的重要组成部分,它是融于五育之中的,也是联系教育发展各个部分的桥梁和纽带.从苏霍姆林斯基情感教育理论出发,分析情感教育在学校育人中的重要地位,进而指出在情感教育理论视角下,学校教育发展变革应从四个方面着手:第一,打造情感校园,凸显校园文化;第二,深究课堂教学,贯穿情感教育;第三,多元课外活动,丰富精神生活;第四,优化友爱集体,收获情感价值.

宗晓杰、王棋磊、赵芯悦

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河南省郑州市二七区陇西南华府小学

河南省郑州市二七区政协

五育融合 情感教育 全面发展 育人

2024

生活教育

生活教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(18)
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