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怀揣情怀共同点燃信仰的火花——我是这样推进家校共育情感性班集体建设的

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"情怀深"不仅是习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示的内容之一;而且是弘扬教育家精神的内在追求.本文从重温苏霍姆林斯基教育思想入手,旨在阐述情感性班集体建设需要"三一情怀"的理念与行动,即一个有情怀的育人理念,是情感性班集体建设的核心要素;一个有情怀的导师团队,是情感性班集体建设的关键力量;一个有情怀的家长沙龙,是情感性班集体建设的重要途径.

黄百央

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宁波行知中等职业学校

情怀 家校共育 情感性班集体

2024

生活教育

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ISSN:
年,卷(期):2024.(18)