课程思政视域下小学科学史教学的转化策略

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：科学史记载了人类进行科学探究的痕迹,蕴含着丰富的思政价值,为小学科学教育提供了新的视角和思路.课程思政是集"内容的思辨性"、"思维的开放性"以及"价值观的引导性"于一身的新型教育理念.基于此,本文首先针对小学科学史教学目前存在的"游离"问题进行了剖析,在此基础上探讨了基于课程思政的小学科学史的育人价值,最终确定了小学科学史教学"游离"态现状的"化合"态转化策略.

作者：

刘培艺

展开 >

作者单位：

苏州科技城实验小学校(天佑校区)

关键词：

小学科学科学史课程思政转化策略

基金：

2023年度江苏第二师范学院思政专项研究课题

项目编号：

YB06

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(18)

参考文献量4