生活教育2024，Issue(18) ：89-91.

把握教学边界,呵护学生天性——谈小学教学中如何保护学生的天性发展

曾奥
生活教育2024，Issue(18) ：89-91.
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把握教学边界,呵护学生天性——谈小学教学中如何保护学生的天性发展

曾奥1
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  • 1. 武义县武川小学
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摘要

本文以陶行知先生的教育名篇《敲碎儿童的地狱,创造儿童的乐园》为启示,深入探讨了小学教学中如何保护孩子的天性发展.文章首先分析了天性发展的重要性,接着指出当前小学教学中存在的问题,最后提出了保护学生天性发展的教学策略.本文旨在强调天性为本、教学为翼的教育理念,为小学教育的改革与发展提供有益的参考.

关键词

天性发展/小学教学/陶行知教育思想/教学策略

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量3
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