教育回归生活——基于核心素养的小学语文大单元教学策略研究

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中文摘要：大单元教学是指教师在教学中将教学内容以单元的形式进行分解,再从整体的角度对单元内容进行重组,以此形成创新的、系统的教学模式.因此,教师要注意各种教学实例的运用,在教学过程中要注意培养陶行知生活教育理论,推动核心素养落实的有力抓手,提高学生对知识的运用能力,指导他们建立正确的价值观,增强他们的课堂主体性,使他们的学习效率得到更好的提高.基于此,本文以核心素养为切入点,将生活教育理论与大单元教学方法融合进行了探索.

作者：

王静

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作者单位：

山东省菏泽市牡丹区第四小学

关键词：

核心素养小学语文大单元教学

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(18)