陶行知在抗战时期大力提倡戏剧教育,将儿童视为具有社会能动性的个体,并通过儿童剧团实践其"生活教育"理念.以新安儿童旅行团和孩子剧团为代表的儿童组织,在抗战时期民族救亡中发挥了重要作用,通过参与戏剧创作与表演,实现自我教育与社会动员.陶行知倡导的"小先生"制度鼓励儿童自主学习和传播知识,剧团的实践不仅提升了儿童的主体意识和社会责任感,还通过街头表演、抗日宣传等形式,将教育、宣传与审美体验融于一体,极大地激发了民众抗战决心,缩小了城乡文化差距.同时也将儿童的形象由战争受害者转化为国家和民族的代言人,成了战后重建和新中国发展中不可忽视的力量源泉.
NETL
NSTL
万方数据
