《诗经》草木意象融入美育课堂的实践路径探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：中华优秀传统文化凝结着中国传统文化思想精髓,蕴含着丰富的中华美育精神.《诗经》是中国美学精神的源头之一,蕴藏着丰富的美育思想和精神.其中所载草木种类众多,意象优美,被誉为植物宝库,传世《诗经》图像众多,有着生动的形象,蕴含着诗歌意象之美、人居环境之美、绘画艺术之美、礼仪文化之美等丰富的美育元素,深厚的审美意蕴,富有多种美育功能.针对当前美育教学中存在的教学方式单一化、教学环境平面化、教学内容浅表化等问题,可从寓教于乐,以游戏方式生发审美趣味;走进经典,以视觉形象活化审美意象;情境再现,借创意活动熏染审美文化;知行合一,以耕读方式深化审美体验等方面入手,将《诗经》草木意象融入美育课堂.

作者：

彭智、黄震

展开 >

作者单位：

江苏大学马克思主义学院

关键词：

《诗经》意象美育中华优秀传统文化

基金：

2024年度镇江市社科应用研究教育专项立项课题2023年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目

项目编号：

2024jy0742023SJYB2152

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(19)

参考文献量1