儿童立场下户外游戏中高质量师幼互动的实践探究

杨莺¹

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作者信息

1. 上海市杨浦区教育学院附属幼儿园
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摘要

教育部颁发的《幼儿园保育教育质量评估指南》明确要求:"聚焦班级观察.通过不少于半日的连续自然观察,了解教师与幼儿互动情况,准确判断教师对促进幼儿学习与发展所做的努力与支持全面、客观、真实地了解幼儿园保育教育过程和质量"该指南让大家对幼儿园质量的衡量标准有了全新的认识,幼儿园教师软实力成为衡量其保育教育质量的核心标准,尤其是师幼互动的质量对幼儿的身心健康以及成长发展有至关重要的作用.

关键词

高质量师幼互动/儿童立场/户外游戏

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出版年

2024

生活教育

ISSN：

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