陶行知解放儿童创造力思想下"学习新空间"的建构与实践探索

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中文摘要：在陶行知解放儿童创造力思想指引下,南京市月华路小学"学习新空间"的建构与实践探索围绕儿童全面发展与素养提升,更强调空间建构利用"新"资源、空间开发凸出"新"主体、空间学习呈现"新"方式,进而在以核心问题,走向生活、走向情境的探究性课堂中,呈现出复杂性情境、原创性想象、专家式思维、整体性展示等特征,从而达到以文学艺术滋养创意之根,让自然科技绽放创意之花,用文化道德激活创意之行的学习效果.

作者：

朱尧

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作者单位：

南京市月华路小学

关键词：

陶行知解放儿童创造力思想 "学习新空间" 空间育人

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(20)