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微诗:培育儿童生活与文字双重敏感性的巧妙支点
微诗:培育儿童生活与文字双重敏感性的巧妙支点
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中文摘要：
小学语文学习如何与儿童的真实生活发生链接,是新时代小语教育必须直面的挑战.经过多年的实践探索,我们逐渐总结形成一个以"微诗"为体式取向、以"微教"为基本任务、以"微作"为主体活动、以"微评"为促进手段、以"微联"为互动平台的生动教学支点.实践证明,这是一个非常有利于培养小学生生活与文字双重敏感性的巧妙支点.
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作者：
邱霞、黄芳
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作者单位：
江西省万载县第一小学,党总支
江西省万载县第一小学
关键词：
微诗
生活
文字
敏感性
支点
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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