生活教育2024，Issue(20) ：15-18.

微诗:培育儿童生活与文字双重敏感性的巧妙支点

邱霞 黄芳
生活教育2024，Issue(20) ：15-18.
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微诗:培育儿童生活与文字双重敏感性的巧妙支点

邱霞 1黄芳2
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作者信息

  • 1. 江西省万载县第一小学,党总支
  • 2. 江西省万载县第一小学
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摘要

小学语文学习如何与儿童的真实生活发生链接,是新时代小语教育必须直面的挑战.经过多年的实践探索,我们逐渐总结形成一个以"微诗"为体式取向、以"微教"为基本任务、以"微作"为主体活动、以"微评"为促进手段、以"微联"为互动平台的生动教学支点.实践证明,这是一个非常有利于培养小学生生活与文字双重敏感性的巧妙支点.

关键词

微诗/生活/文字/敏感性/支点

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出版年

2024
生活教育

生活教育

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