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自主建构:让定理教学自然生长——以"勾股定理(第1课时)"教学为例
自主建构:让定理教学自然生长——以"勾股定理(第1课时)"教学为例
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中文摘要：
在定理的教学中,从已有的知识经验出发,从数学内部创设情境,激发学生的探究欲望,引导学生大胆猜想,通过准确把握学生的最近发展区,设置问题串,激发学生深度思考,在自主探究与合作交流中自主建构新知识.在探究定理的活动中积累数学活动经验,感悟从特殊到一般的研究的方法,体会类比、数形结合等数学思想方法,发展数学归纳、合情推理及演绎推理的能力.
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作者：
何平
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作者单位：
江苏省南京市六合高级中学附属初级中学
关键词：
自主建构
定理教学
思维生长
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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