基于文博境脉的小学数学教学情境重构——以苏教版小学数学第五册《分数的初步认识》第一课时为例

葛铭敏孟兆飞

生活教育2024，Issue(20) ：42-44,48.

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葛铭敏 ¹孟兆飞¹

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"数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分".文博境脉,是在数学史的背景下,创设一个真实情境作为课堂教学的脉络并且贯穿整节课,学生在真实情境下,带着问题,主动思考,多项学习方式相互融合,运用已有经验、已有知识,解决新问题,再现知识形成的过程,建构新概念,理解内化概念,提升数学核心素养.

文博/境脉学习/小学数学/分数

2024

生活教育

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