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初中物理"作业式"实践课堂的创新构建与应用——以《温度》的教学为例

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针对当前初中物理课堂中存在的"教学内容与生活脱节、教学方式与实践脱节、教学过程与探究脱节"三个现象,我们开展了"作业式"实践课堂探索.研究中提出了以生活的内容入题,在上课前设计好物理作业资源;以实践的方式解题,在教学时开展好物理学科实践;以探究的流程作业,在作业中实施好物理探究学习.研究落实了陶行知先生的生活即教育、教学做合一等理念,拓展了杜威的"作业即学习"的观点.

刘小毛

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江西省广昌县教体局教研室

初中物理 作业式 实践课堂 五步循环

2024

生活教育

生活教育

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年,卷(期):2024.(20)