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深度学习视角下古诗词阅读问题情境创设
深度学习视角下古诗词阅读问题情境创设
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中文摘要：
近两年新高考卷中的古诗词命题相对于前几年的江苏卷更侧重于学生对古诗词深度理解的考查,语文教师在教学中要适应这样的变化,要创设能促进学生进入古诗词深度学习的问题情境.本文提供三条创设问题情境的途径.一,立足诗歌特点创设问题情境;二,立足高阶思维创设问题情境;三,立足文本整合创设问题情境.
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作者：
许令周
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作者单位：
南京市溧水区第三高级中学
南京市先进教研组
关键词：
深度学习
古诗词阅读
命题变化
问题情境
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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