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聚焦学习任务群让核心素养落地——以小学语文高学段"实用性阅读与交流"教学为例
聚焦学习任务群让核心素养落地——以小学语文高学段"实用性阅读与交流"教学为例
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中文摘要：
本文聚焦小学语文高学段"实用性阅读与交流"学习任务群,并探讨其实践特性与语文实践形态,"实用性阅读与交流"任务群以交流为基础,借助交流实现过程融合,旨在增强学生的综合能力,且实践内容信息化、实践环境情景化、实践评估生活化是"实用性阅读与交流"学习任务群实践形态的三大特点,通过这些策略,核心素养得以在语文教学中落地生根.
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作者：
肖勇明
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作者单位：
三明市明溪县第二实验小学
关键词：
学习任务群
核心素养
小学语文
实用性阅读与交流
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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