生活教育2024，Issue(20) ：104-105,112.

聚焦学习任务群让核心素养落地——以小学语文高学段"实用性阅读与交流"教学为例

肖勇明
生活教育2024，Issue(20) ：104-105,112.
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聚焦学习任务群让核心素养落地——以小学语文高学段"实用性阅读与交流"教学为例

肖勇明1
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  • 1. 三明市明溪县第二实验小学
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摘要

本文聚焦小学语文高学段"实用性阅读与交流"学习任务群,并探讨其实践特性与语文实践形态,"实用性阅读与交流"任务群以交流为基础,借助交流实现过程融合,旨在增强学生的综合能力,且实践内容信息化、实践环境情景化、实践评估生活化是"实用性阅读与交流"学习任务群实践形态的三大特点,通过这些策略,核心素养得以在语文教学中落地生根.

关键词

学习任务群/核心素养/小学语文/实用性阅读与交流

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
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