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浅议高挑战·轻负担:小学"活学课堂"的实践路径研究
浅议高挑战·轻负担:小学"活学课堂"的实践路径研究
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中文摘要：
"双减"的相关政策要求学校要提升教育教学质量,而课堂教学改革就是要实现减负、提质、增效.高挑战·轻负担:小学"活学课堂"的实践路径研究就是致力于课堂教学改革的研究,落实具有高挑战性的学习任务,选择教学策略,引领学生对所学知识进行更自主深入的思考、探索、反思,从而达到学以致用的目的.
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作者：
阙俊
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作者单位：
南京市双塘小学
关键词：
高挑战·轻负担
活学课堂
实践路径
出版年：
2024
生活教育
生活教育
ISSN：
年,卷(期)：
2024.
(20)
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