生活教育2024，Issue(21) ：1-4.

陶行知科学教育思想下青少年科学兴趣与创新思维提升的实践探索

刘刚 郑霜 任联玮
生活教育2024，Issue(21) ：1-4.
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陶行知科学教育思想下青少年科学兴趣与创新思维提升的实践探索

刘刚 1郑霜 2任联玮3
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作者信息

  • 1. 重庆市育才中学校
  • 2. 重庆市育才中学校综合实践教研组
  • 3. 重庆市育才中学校现代教育技术中心
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摘要

科学教育是国家科技强国的需要.无论是数字中国的建设,还是人工智能技术的革新,都离不开科学技术的支持和发展,离不开科学教育.本文旨在秉承陶行知先生的科学教育思想,通过科学实践探索的方式,分析青少年科学兴趣与创新思维提升的有效途径.通过对学校科普活动、科学实践活动、信息学竞赛、科技竞赛以及科学社团等案例的深入研究,揭示科学实践在激发青少年科学兴趣、培养创新思维方面的重要作用,以期为相关教育实践提供理论支持和实践指导.

关键词

陶行知科学教育思想/青少年/科学兴趣/创新思维/实践探索

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量3
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