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在信息科技教学中践行陶行知教育思想培养学生数字素养与创新思维策略研究

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本文探讨了在信息科技教学中结合陶行知教育思想的策略,旨在提升学生的数字素养和创新思维能力.通过采用"陶式"教学策略,如项目学习和学生中心教学,研究表明这些方法显著促进了学生技术能力和创新适应能力的培养.

李正平

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重庆市育才中学校

陶行知 信息科技 数字素养 创新思维 教学策略

2024

生活教育

生活教育

ISSN：
年,卷(期)：2024.(21)
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