基于生活教育理论浅谈信息学教学策略

周祖松 ¹白雪²

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作者信息

1. 中国计算机学会青少年计算机教育研讨会执行委员会;重庆市基础教育教研项目评审专家库;重庆市九龙坡区中小学信息技术名师工作室;重庆市育才中学校
2. 重庆市育才中学校
折叠

摘要

陶行知生活教育理论对信息学教学具有启示作用.作为中高考学科之外的信息学,在实际教学中受到现实教学各方面的压力,而信息化社会的智能发展离不开信息技术尖端人才的培养,信息学教师应当如何立足当下,引导学有余力的学生有效参与信息学课堂,培养计算思维、提高信息学能力水平.生活教育理论强调教育不能脱离生活实践,倡导教师边示范边教学、学生边实践边学习,对重构信息学竞赛课堂教学、实现高效课堂具有指导意义.

关键词

生活教育理论/信息学/教学策略

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基金项目

重庆市教育科学"十四五"规划2022年度一般课题(K22YG108482)

出版年

2024

生活教育

ISSN：

参考文献量2

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