生活教育2024，Issue(21) ：45-47.

陶行知"行是知之始"理念在班级文化构建中的应用

杨明月
生活教育2024，Issue(21) ：45-47.
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陶行知"行是知之始"理念在班级文化构建中的应用

杨明月1
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  • 1. 北京市第十七中学
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摘要

本文探讨了陶行知"行是知之始"理念在班级文化构建中的应用.通过创设实践平台、倡导合作学习及注重反思总结等策略,实现培养实践精神与创新能力的目标.实践、合作与反思是理念应用的核心,有助于学生在亲身体验中感悟知识,深化理解并提升认知.展望未来,教育工作者可以继续优化策略,提升班级文化质量,为学生的全面发展提供有力支撑.

关键词

陶行知/行是知之始/班级文化/实践

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出版年

2024
生活教育

生活教育

ISSN：
参考文献量6
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