基于陶行知生活教育思想的"沪外生态园"项目化学习实践研究

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中文摘要：在当今社会,跨学科学习已成为教育领域的重要趋势.本文旨在探讨在跨学科背景下,基于陶行知"生活即教育、社会即学校、教学做合一"的教育理念,设计并实施沪外生态园项目化学习.通过实际案例的实践研究,详细阐述项目化学习设计的关键环节,设计实施策略,通过"沪外生态园"项目化学习实现"教学做合一"的目的,让学生在实践中融合跨学科知识和素养,解决真实生活情境下的生态学问题,探索跨学科学习与陶行知生活教育思想的融合路径,为跨学科项目化学习提供了新的案例研究.

作者：

密青青

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作者单位：

上海民办沪东外国语学校

关键词：

跨学科学习陶行知生活教育思想教学做合一项目化学习

出版年：

2024

生活教育

ISSN：

年,卷(期)：2024.(21)

参考文献量2