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复盘—萃取—升华——基于反省思维的教育教学实践经验提炼与转化

REVIEW-EXTRACTION-SUBLIMATION: The Extraction and Transformation of Practical Experience in Education and Teaching Based on the Reflective Thinking

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教育教学实践经验的提炼是一线优秀教师的迫切之需,将隐性知识转化为显性知识需要明确的方向和有效的路径.本文基于反省思维所具备的目标性、连续性和思维-行动次序的特点,构建了以小阶梯反省思维为特征的实践经验提炼路径和实操工具,提炼路径包括教育教学设计、教育教学案例、教育教学策略、教育教学主张和教育教学思想五个台阶,其中教育教学设计到教育教学案例采用PIRI教案-案例复盘法,教育教学案例到教育教学策略采用SPMC案例-策略萃取法,教育教学策略到教育教学思想采用SMIS策略-理论升华法.这些工具为一线教师实践经验的提炼与转化搭建了有效的思维"脚手架".

万立荣

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上海市师资培训中心 上海 200233

复盘—萃取—升华 反省思维 教育教学实践经验 提炼与转化

2022

上海教师

上海教师

ISSN：
年,卷(期)：2022.(2)
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