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我国教育实验研究的热点与趋势分析——基于CSSCI(2001~2015)数据的可视化分析

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利用文献计量学和可视化工具,对我国2001-2015年间教育实验研究的趋势、类型、热点聚类进行梳理,分析了我国新世纪以来教育实验研究热点的演变情况,并对发展趋势进行了预测.教育实验研究的适切性问题应受到关注,教育理念和教育思想是教育实验研究开展的理论基础,具体学科的教育实验、乡村教育、社区教育是未来教育实验研究关注的重点,新技术为教育实验研究的开展提供方法和手段上的支持.

冯小燕、王志军、吴向文

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河南科技学院信息工程学院 453003

天津师范大学教育科学学院 300387

教育实验 可视化分析 研究综述

本文系天津市哲学社会科学规划项目天津市哲学社会科学规划项目河南省教育厅人文社科项目

TJJX15-022TJJXWT16-0062017-ZZJH-158

2017

上海教育科研
上海市教育科学研究院普通教育研究所

上海教育科研

CHSSCD北大核心
影响因子:0.79
ISSN:1007-2020
年,卷(期):2017.(1)
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