课堂教学现代化的基本构想——基于江苏省扬州市"实学"课堂改革之思考

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中文摘要：课堂教学改革是教学现代化发展的重要机制与表征,实现课堂教学现代化发展是基于文化传承与时代内涵且符合中国特色的守正创新之路."实学"课堂传承扬州学派文化思想内核,积极探寻新时代实践机制和教学表达,秉持实事求是原则,努力建构学生实体在场、营造实景情境、优化实用资源、付诸实践过程、推进实测评价的和谐发展课堂新样态,积极打造传统文化与现代文明交相辉映的高质量发展课堂教学范式,为丰富中国式教学现代化贡献文化力量和实践样本.

作者：

夏心军

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作者单位：

江苏省扬州市教育科学研究院 225007

关键词：

"实学"课堂教学现代化逻辑结构扬州实践

出版年：

2025

上海教育科研

上海市教育科学研究院普通教育研究所

上海教育科研

北大核心

影响因子：0.79

ISSN：1007-2020

年,卷(期)：2025.(1)