上海课程教学研究2024，Issue(3) ：22-26.

创设问题情境,培育核心素养——以"如何为运动员编号码牌"为例

冯紫婷
上海课程教学研究2024，Issue(3) ：22-26.
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创设问题情境,培育核心素养——以"如何为运动员编号码牌"为例

冯紫婷1
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  • 1. 上海市青浦瀚文小学 201700
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摘要

义务教育信息科技学科核心素养包括信息意识、计算思维、数字化学习与创新和信息社会责任.新课标明确要求培养学生的核心素养是教学的首要任务.从创设真实问题情境出发,探索在小学信息科技学科,如何将新课标理念落实于课堂教学以此培养学生学科核心素养.

关键词

问题情境/核心素养/小学信息科技

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出版年

2024
上海课程教学研究

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ISSN：
参考文献量2
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