寻求最佳睡眠时间:小学生睡眠时间与心理健康、学业成绩的关系

汪茂华¹

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1. 上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室) 200041
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摘要

为探索小学生睡眠时间与心理健康、学业成绩的关系,利用上海市中小学学业质量绿色指标综合评价项目22111名小学四年级学生的调查数据,通过门槛回归模型分析睡眠时间对学生学业成绩和心理健康的影响,运用分位数回归模型探究睡眠时间对学生成绩和心理健康影响的异质性.调查结果显示,睡眠时间与学生心理健康、学业成绩均存在门槛效应.综合考虑学业成绩和心理健康,要确保学生每天睡眠时间在8.5-9.5小时,特别是对低学业成绩的学生,更要保证其充足的睡眠时间.

关键词

睡眠时间/心理健康/学业成绩/门槛回归

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出版年

2024

上海课程教学研究

ISSN：

参考文献量3

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