上海课程教学研究2024，Issue(4) ：10-15,42.

英语综合实践活动:内涵、误区与教学策略

张瑶 王盼
上海课程教学研究2024，Issue(4) ：10-15,42.
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英语综合实践活动:内涵、误区与教学策略

张瑶 1王盼1
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作者信息

  • 1. 上海市实验学校 200125
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摘要

《义务教育英语课程标准(2022年版)》强调培养学生核心素养.综合实践活动以实践性、综合性和开放性特点成为落实全人教育的有效途径.通过文献回顾和案例分析,阐释英语综合实践活动的设计与实施要点,识别并讨论英语综合实践活动开展过程中常见的主要误区:活动设计过多且复杂性、学科内容单纯叠加、评价主体单一以及将自主学习误解为自由学习,并提出相应的解决策略.

关键词

英语综合实践活动/核心素养/教学策略

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出版年

2024
上海课程教学研究

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