指向深度学习的初中数学实践型作业设计

张洁铭¹

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作者信息

1. 上海外国语大学附属浦东外国语学校 201203
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摘要

丰富作业类型,充分发挥作业育人功能是作业设计的宗旨,如何设计实践型作业已成为一线教师关注的问题.基于文献研究,以深度学习为导向,分析初中数学实践型作业的内涵和特征.以"魔术揭秘——整式运算的应用"为例尝试设计,初步形成指向深度学习的初中数学实践型作业的设计流程,并思考了确定主题、设计内容、制订实施方案的方法和步骤,进一步落实发展学生的数学核心素养.

关键词

深度学习/实践型作业/整式运算/初中数学

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出版年

2024

上海课程教学研究

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