上海课程教学研究2024，Issue(4) ：75-80.

素养本位的初中劳动项目"智能花架"表现性评价设计

高金丽
上海课程教学研究2024，Issue(4) ：75-80.
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素养本位的初中劳动项目"智能花架"表现性评价设计

高金丽1
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作者信息

  • 1. 上海市建平中学西校 200135
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摘要

《义务教育课程方案(2022年版)》指出在课程设置上要聚焦核心素养,在评价方式上推进表现性评价.以初中劳动项目"智能花架"为例,着眼劳动素养,设计表现性评价.通过设计评价目标、评价标准以及表现性任务,形成以学科核心素养为导向的表现性评价设计表.实践表明,基于学科核心素养的表现性评价在一定程度上能促进学生的发展.

关键词

核心素养/表现性评价/设计流程/劳动项目

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出版年

2024
上海课程教学研究

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