摘要
在教育信息化背景下,信息技术与数学课程的深度融合是教育发展的必然趋势,其中,信息技术与数学教材的融合发挥着重要作用.因此,基于已有文献,构建教材中信息技术内容的分析框架,并深入剖析人教版教材中信息技术内容的特点.研究发现,教材中和信息技术内容相关的主要集中在函数和概率与统计等领域,包括计算器和动态几何软件;教材中信息技术内容的呈现位置多为习题和正文,其价值则主要体现为便捷运算和观察发现.在此基础上,可以进一步总结信息技术内容的特点,为信息技术与数学课程教学的深度融合提供借鉴.
基金项目
上海市双名工程"中小学数学留白创造式教学"课题组项目()
上海市立德树人数学教育教学研究基地研究项目(第四期)()
万方数据