上海课程教学研究2024，Issue(5) ：62-67.

指向文化意识提升的小学英语跨学科主题学习实践

沈舟莉
上海课程教学研究2024，Issue(5) ：62-67.
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指向文化意识提升的小学英语跨学科主题学习实践

沈舟莉1
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作者信息

  • 1. 上海市浦东新区潼港小学 200137
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摘要

为了提升学生的文化意识,强化课程协同育人功能,从指向文化意识提升的小学英语跨学科主题学习实践入手,结合教学案例,设计由主题选择、目标制定、活动设计、评价反思等环节构成的主题学习活动路径,凸显其活动成效,从而阐明该学习实践是提升学生文化意识的有效途径,也是落实核心素养的有力抓手.

关键词

文化意识/跨学科主题学习/小学英语

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出版年

2024
上海课程教学研究

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ISSN：
参考文献量2
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