初中化学证据推理教学模式的建构与实践

陈韶瑾¹

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作者信息

1. 上海市虹桥中学 200336
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摘要

证据推理作为培养科学思维的重要内容,是发展学生核心素养的重要载体之一.围绕初中化学"证据推理"的内涵、核心要素、教学原则展开研究,建构初中化学证据推理教学模式.并以质量守恒定律为例,阐述初中化学证据推理教学模式的运行流程,引导学生经历最真实的化学探究,从而提升学生证据推理的意识与能力,培养学生逻辑清晰的科学思维、严谨求实的科学态度以及坚持不懈的科学精神.

关键词

证据推理/教学模式/质量守恒定律/初中化学

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出版年

2024

上海课程教学研究

ISSN：

参考文献量3

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