上海课程教学研究2024，Issue(6) ：54-58.

小学道德与法治:深入理解教材内涵,主动转变教学方式

何宁
上海课程教学研究2024，Issue(6) ：54-58.
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小学道德与法治:深入理解教材内涵,主动转变教学方式

何宁1
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  • 1. 上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)
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2024
上海课程教学研究

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