上海课程教学研究2024,Issue(7) :44-51.

高中思政学科实施跨学科项目化学习的实践——以"以人民为中心"项目为例

艾冬娥
上海课程教学研究2024,Issue(7) :44-51.

高中思政学科实施跨学科项目化学习的实践——以"以人民为中心"项目为例

艾冬娥1
扫码查看

作者信息

  • 1. 上海市嘉定区中光高级中学 201800
  • 折叠

摘要

围绕"以人民为中心"这一核心概念,以上海市嘉定环城河步道修、改、建的昨天、今天和明天为学习项目载体,设置"形成方案"这一主要学习任务.开展为期一个月的自主探究、合作学习,为学生创造发展高阶思维的情境,激发学生学习的内动力.在"探""育""悟"三个不同活动中达到培育学生核心素养的目的.学生在执行多任务的具身学习中,能由知而行,以行促思,全面深入理解"党的人民立场"这一概念的丰富内涵,达成育人目标.

关键词

跨学科融合/项目化学习/以人民为中心/高中思政

引用本文复制引用

基金项目

上海市嘉定区重点课题(JA2202)

出版年

2024
上海课程教学研究

上海课程教学研究

ISSN:
段落导航相关论文