"三个助手"在小学英语教学中的应用与实践——以The ant and the grasshopper为例
沈云卿1
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作者信息
1. 上海市奉贤区明德外国语小学 201499
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摘要
传统教学模式教师难以运用评价结果客观准确地指导日常教学.在教育数字化转型背景下,探索"三个助手"在小学英语教学中的应用方式与价值.以《英语》(牛津上海版)3BM3U2 The ant and the grasshopper一课为例,进行了实践.教师应结合教学需求,合理设计练习;丰富教学形态,增强学习体验;认真研判数据,提供精准指导.
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