上海课程教学研究2024，Issue(7) ：117-120.

大单元设计下的单篇教学策略——以《梦游天姥吟留别》为例

马冰洁
上海课程教学研究2024，Issue(7) ：117-120.
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大单元设计下的单篇教学策略——以《梦游天姥吟留别》为例

马冰洁1
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  • 1. 上海市宝山中学 201900
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摘要

"双新"背景下通过协调单元教学与单篇教学的关系来实现语文核心素养的有效落实.以《梦游天姥吟留别》为例,从课时目标、文本细读、作业设计三个方面探索在大单元设计下的单篇教学策略,最终阐明了单篇教学与单元教学是相辅相成的关系,可以共同促进学生语文素养的提升.在大单元设计下的单篇教学为一线教师有效实施教学提供了新的视角和方法,实现学生语文核心素养的全面发展.

关键词

大单元设计/单篇教学/教学策略/高中语文

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出版年

2024
上海课程教学研究

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