上海课程教学研究2024，Issue(7) ：125-129.

聚焦核心素养的初中数学大单元教学设计

汪冰清
上海课程教学研究2024，Issue(7) ：125-129.
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聚焦核心素养的初中数学大单元教学设计

汪冰清1
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作者信息

  • 1. 上海市田林第三中学 200233
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摘要

大单元教学可以深入挖掘教材中存在内在关联性的内容并进行重组,形成单元教学目标,整合教学内容.以沪教版数学教材七年级下册"三角形"单元为例,探讨了如何梳理知识结构,确定单元目标,整合教学内容,设计探究性学习活动,进行多元化评价与反馈,以促进学生学科核心素养的发展.

关键词

核心素养/大单元教学/初中数学

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出版年

2024
上海课程教学研究

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