素养导向的高中数学建模命题与测评研究

孟小龙¹

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1. 上海市静安区教育学院 200070
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摘要

如何提升数学建模素养是培养创新意识和实践能力的关键,数学建模命题与测评是一项重要的教学研究工作.从制定测评目标、命题原则到选择测评框架和工具,再到试题命制中的思考以及测评后的反思,通过数学建模命题与测评的实操案例,采用实证研究方法,探索当下以核心素养与高阶思维为导向的数学建模命题的基本原则,并提出了数学建模测评应注重过程性、导向性以及适当控制难度等可行性建议.

关键词

数学建模/原创命题/聚焦素养/测评研究

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出版年

2024

上海课程教学研究

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