新文科建设背景下大学语文教育的回归与融合

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中文摘要：尽管不断有人呼吁要重视大学语文教育,以提高大学生的中文水平,但大学语文因其非专业课和课程定位的争议,在大学课程体系中经常处于边缘位置.新文科建设以其继承与创新、交叉与融合、协同与共享等特色,为大学语文课程的改进提供了良好的契机与思路.在新文科建设背景下,大学语文课程应回归语文教育的初心,融合其工具性与人文性,突出语(口语、书面语)文(文章、文学、文化)能力的培养,以此在通识课程教育体系中找到自己独特的价值和合适的位置,并将本课程打造成符合新时代要求的金课.

作者：

左鹏

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作者单位：

上海财经大学人文学院上海200433

关键词：

新文科建设大学语文课程建设回归与融合

出版年：

2021

社会科学动态

ISSN：

年,卷(期)：2021.(9)

被引量4
参考文献量3