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新时代劳动教育的时代意蕴与实践策略

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2020年《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》对新时代劳动教育的目标进行了系统的阐释,从四个维度即劳动观、劳动精神、劳动能力以及劳动习惯,对新时代劳动教育的目标进行了说明.“以劳促全”是新时代劳动教育核心价值的重要体现,“劳育”在“五育”教育体系中占有重要的地位,具有较高的价值.从实践策略角度分析,新时代劳动教育应该立足于中国社会发展的全局,贯彻、落实习近平关于劳动教育的思想,以四个维度作为着力点进行思考和探索.

赵海燕

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长春师范大学马克思主义学院,吉林长春130032

新时代 劳动教育 “以劳促全” 劳动实践

国家社会科学基金高校思政课研究专项项目吉林省哲学社会科学基金

20VSZ1112020B012

2021

社会科学战线
吉林省社会科学院

社会科学战线

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子：0.417
ISSN：0257-0246
年,卷(期)：2021.(3)
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