后多元文化时代西方国家的公民教育:困境与变革

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中文摘要：与以多元文化主义为旨向的多元文化时代不同,后多元文化时代强调一致性、凝聚力和主流文化价值,强调更强的国家认同及进一步推动移民的强制性融合,这对构筑在多元文化主义基础之上固有的西方公民教育提出了挑战.由此考量,当前西方国家的公民教育面临着三重困境:一元与多元的矛盾、族群认同与国家认同的矛盾、国家认同与世界认同的矛盾.后多元文化时代突破困境的要旨在于建构全新的全球公民教育体系,通过世界公民教育构筑人类命运共同体.

作者：

王兆璟、李琼

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作者单位：

西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,甘肃兰州730070

西北师范大学教育学院,甘肃兰州730070

关键词：

后多元文化时代公民教育国家认同共同体

基金：

项目编号：

出版年：

2021

社会科学战线

吉林省社会科学院

社会科学战线

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：0.417

ISSN：0257-0246

年,卷(期)：2021.313(7)

被引量2
参考文献量2