后疫情时代全球教育治理体系重塑——人类命运共同体的视角

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中文摘要：全球教育治理体系重塑是对全球治理变革的时代回应.基于人类命运共同体视角审视全球教育治理现实,深刻理解全球教育治理体系重塑的宏大作用和历史使命,有助于人类调剂与平衡致力于全球教育治理体系重塑的群体和资源.从全球教育治理多元流变性、过程偶然性等特征中认识类主体是基于利益共同体、责任共同体、文化共同体等之上的类存在价值共同体,其中所蕴含的类规范、类文明、类追求是重新理解全球教育治理体系重塑的价值逻辑要素,为重塑全球教育治理体系提供一定的思想基础和价值支撑.人类命运共同体理念为后疫情时代全球教育治理体系重塑赋予了历史使命.基于人类命运共同体视角形塑全球教育治理权威、革新治理理念、重构治理机制、共享治理资源,积极探索全球教育治理体系重塑的行动路径,是适应全球治理体系形成动态变革的时代之需.

作者：

袁利平、周丽敏

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作者单位：

陕西师范大学教育学院,陕西西安710062

关键词：

后疫情时代全球教育治理人类命运共同体体系重塑

基金：

项目编号：

18JZD05321SZZD01

出版年：

2021

社会科学战线

吉林省社会科学院

社会科学战线

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心

影响因子：0.417

ISSN：0257-0246

年,卷(期)：2021.313(7)

被引量7
参考文献量9