首页|新媒体时代中国博物馆网站教育的改善性策略研究

新媒体时代中国博物馆网站教育的改善性策略研究

扫码查看
新媒体时代,博物馆网站成为最适宜搭载博物馆教育内容的新媒体类型.博物馆网站不仅建设基础较好,而且适合开展网络教育.然而我国博物馆网站教育普遍存在介质特征不突出、分众标准单一、缺少相关性的问题.博物馆应发挥网站教育的优势,打造凸显网站传播优势的教育内容,实施分众化教育,提高网站教育相关性,优化网站教育水平及效果,实现网站教育与馆内教育间的协作,为更广泛的民众提供公共教育,切实履行博物馆的教育职能.

赖亭杉

展开 >

复旦大学文物与博物馆学系,上海 200433

新媒体 博物馆 网站教育 改善性策略

2024

社会科学战线
吉林省社会科学院

社会科学战线

CSTPCDCSSCICHSSCD北大核心
影响因子:0.417
ISSN:0257-0246
年,卷(期):2024.347(5)
  • 22