大学教师的学术寂寞是他们在探究高深学问时呈现的一种宁静、闲暇与恬淡状态,不是孤独、冷漠,与世隔绝,而是一种自觉自愿、自由专注、宁静致远、远离功名的学术品格.学术寂寞的发展历史表明,学术与寂寞相伴相生,学术在寂寞中发展,学术在寂寞中历久弥新.学术寂寞有利于促进学术繁荣、保障学术自由、培育学术品格、加强德行修养.因此,在学术浮躁与功利凸显的当下,重拾学术寂寞,需要教师坚守学术志业,心无杂念;培育学术兴趣,沉浸其中;潜心学术活动,宁静致远;淡泊学术名利,摆脱喧嚣.唯其如此,才能提升学术水平,维护学术尊严.
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