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浅谈新课程标准下高职数学教学
浅谈新课程标准下高职数学教学
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中文摘要:
就我们数学教师而言,应尽快地适应新旧课程的过渡,由传统型教师向新型教师转换.我们应充分考虑数学的学科特点,以及高职学生的心理特点,引导学生积极主动地学习,培养学生自主探索、与人合作的良好品质,为学生终身发展打下良好的基础.
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作者:
裴瑞利
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作者单位:
056800,河北省魏县第一中学
关键词:
新课程标准
数学教学
教学观念
出版年:
2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心
沙棘(教育纵横)
ISSN:
1003-8809
年,卷(期):
2010.
(4)