沙棘(教育纵横)2010，Issue(4) ：82.

把相声引入数学课堂教学

刘俊英
沙棘(教育纵横)2010，Issue(4) ：82.
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把相声引入数学课堂教学

刘俊英1
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作者信息

  • 1. 057250,曲周县第一中学
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摘要

因数学知识逻辑性强,抽象,让许多学生对数学望而却步,他们徘徊在数学殿堂之外,没有兴趣也没有信心走进去.相声在我国有着悠久的历史,是我国的国粹,深受许多中国人喜欢.让相声成为搭在学生和数学知识殿堂之间的一座桥梁,来引起他们对数学学习的兴趣,快乐的步入数学知识殿堂.同时,也培养了他们积极健康、乐观的学习态度和人生观.还对继承发扬我国的国粹起到了一定的积极作用.

关键词

相声/数学/课堂

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
参考文献量3
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