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激发学习潜能提高课堂效率

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中学英语教学需要教师和学生的共同协作,先有教师的教没有学生的主动学习,将会是事倍功半.本文从探究潜能开发的方法入手,介绍了一些激发学生潜能,提高课堂效率的措施.

范学秀

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江苏省淮州中学

学习潜能 学习兴趣 被动学习 主动学习

2010

沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN:1003-8809
年,卷(期):2010.(4)
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