沙棘(教育纵横)2010，Issue(4) ：214.

网络时代对认知的起源和发展的再认识

黄伟琦
沙棘(教育纵横)2010，Issue(4) ：214.
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网络时代对认知的起源和发展的再认识

黄伟琦1
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作者信息

  • 1. 450006,河南省轻工业学校,河南,郑州
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摘要

以计算机和网络通信为代表的信息技术日益深刻地影响和改变着人类社会生产方式、工作方式、学习方式乃至生活方式.皮亚杰就以自己的哲学思想表明了他在儿童认知发展问题上鲜明的辩证唯物主义立场,并与唯心主义的认知发展观以及机械唯物主义的认知发展观明确地划清了界线,从而为认知发展研究指出了正确的方向,使之迈上健康发展的轨道.

关键词

网络时代/认知/起源/发展/再认识

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出版年

2010
沙棘(教育纵横)
陕西省沙棘开发利用科研中心

沙棘(教育纵横)

ISSN：1003-8809
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