摘要
创新是一个民族进步的灵魂,没有创新就没有发展.为了迎接知识经济时代的到来,我们需要具有优秀素质的人员,也就是具有创新意识和创新能力的人才.数学开放题的特点:问题内容的新颖性;问题形式的生动性;问题解决的发散性;教育功能的创新性;开放题重视思维过程,它引导学生的思维向未知多元发散,在不同思维层次上探寻不同答案.它有利于训练学生想象,扩散,概括隐喻等水平思维能力,培养流变通,独创精进的思维品质,主动探究问题的精神,自主解决问题的能力.在课堂教学中加强开放性问题教学能够运用类比和联想,培养丰富独特的想象力;.鼓励别出心裁和标新立异,培养积极的求异意识;激励寻根究底,培养强烈的探索发现欲;善于提出挑战性问题,拓展开放性的思维空间.
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